教学场景描述编辑本段回目录
教师提出一个问题后，让学生自由回答问题。
在学生回答问题之前……编辑本段回目录
告诉学生“当我看着说话的人，就会听得更真切。”
强调期望的行为，提醒发言的学生“大声说话，让在座的每个人都能挺清楚。”
提醒其他学生使用好的聆听技巧，比如说“现在轮到王勇和李强展示了，如果在他们说话的时候看着他们，就很容易听明白他们在说些什么。”
提醒学生，如果听不清楚，要举手告诉发言人。
在学生回答问题时……编辑本段回目录
在需要的时候，可以重复学生刚才说的内容，并针对这一内容进一步地提问。
鼓励学生描述得更加详细，比如“你还想说些什么吗？”“对这个问题你还有什么补充么？”
在学生回答问题之后……编辑本段回目录
用既不肯定又不否定的方式来回应学生的回答，比如：“小丹刚才说了他的想法，谁还有其他不同的想法？”
让其他学生针对学生的发言进行提问或评论。
进行一个简单的总结。